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TALLER DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

El próximo jueves día 1 de diciembre, la asociación AOPA, en colaboración con la Universidad de Murcia, organizan un TALLER DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA de 16.30h a 17.30h (1er grupo) y de 17.30h a 18.30h (2º grupo) en el Centro M. Schemm. El taller es GRATUITO y se requiere que los niños y niñas vengan acompañados de una persona adulta.

El taller consiste en la realización de demostraciones científicas a estos niños y niñas de AOPA, de otras entidades y centros educativos de Ronda para acercar la ciencia a través de talleres y experimentos. Los talleres demostrativos abarcan distintos aspectos de la física, la química, las ciencias naturales y las matemáticas, de forma amena, sencilla y, sobre todo, manipulable. El objetivo es que los niños y niñas adquieran conocimientos a través de su propia experiencia y con materiales fáciles de conseguir, por ejemplo, explicándoles cómo funciona el ojo humano a través de una lupa, una linterna y una cartulina.

Para más INFORMACIÓN e INSCRIPCIÓN (inscripción previa hasta el 30 de noviembre) llamar o escribir un Whatsapp al teléfono 667.61.22.56. o enviar un correo electrónico a asociacionaopa@hotmail.es (plazas limitadas hasta llenar aforo).

Imparte el taller: el profesor de Física de la Universidad de Murcia, Antonio Guirao Piñera.

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SEMANA DEL AUTISMO. Del 28 de marzo al 3 de abril

SEMANA DEL AUTISMO EN RONDA
Del 28 de marzo al 3 de abril de 2016 la Asociación AOPA organiza una SEMANA DEL AUTISMO en la ciudad de Ronda repleta de actividades de sensibilización, de información y de cultura, abiertas a todo el mundo y gratuitas.
El 2 de abril fue declarado Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo por la Asamblea General de las Naciones Unidas para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños/as, adolescentes y adultos autistas y que, así, puedan tener una vida plena y digna.

 

En este contexto, la Asociación AOPA organiza, en colaboración con el Ayuntamiento de Ronda y otras organizaciones, la SEMANA DEL AUTISMO con un abanico de actividades de concienciación, de información y de cultura para dar a conocer los TEA y trabajar en la inclusión social de este colectivo.

 

El PROGRAMA DE ACTIVIDADES durante la semana será el siguiente:

 

TALLERES FAMILIARES de artesanía de Lunes a Viernes de 10h a 13h en el Centro Cívico María Schemm.
• Charlas de SENSIBILIZACIÓN en los centros educativos.
CONFERENCIA sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el Palacio de Congresos – Convento de Santo Domingo a las 17h el viernes.
• Representación de la Asociación AOPA en el HOMENAJE A LA CARRERA 101KMS en Ronda el sábado.
• Representación de la Asociación AOPA con el deportista solidario José María Rodríguez Muñoz en el TRIATLÓN DX2 Sevilla, sábado.
ESPECTÁCULO INFANTIL Y JUEGO FAMILIAR en la Plaza del Socorro de Ronda el domingo 3 de abril a partir de las 11h con un ESTAND INFORMATIVO de AOPA.

 

Desde la Asociación AOPA se espera con ilusión la participación de las familias, el tejido asociativo y la ciudadanía en general en estas actividades, invitándoles a colaborar o asistir a cualquiera de ellas y esperando que esta SEMANA DEL AUTISMO sirva para concienciar sobre este trastorno, darlo a conocer e integrarlo socialmente desde el respeto a la diversidad, la inclusión y la solidaridad.

 

Para más información, se puede llamar al teléfono 667.61.22.56., consultar la web www.asociacionaopa.com o bien enviar un correo electrónico a asociacionaopa@hotmail.es.

 

Cartel SEMANA DEL AUTISMO

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II conferencia de AOPA

Os invitamos a la próxima II conferencia de AOPA en el centro cívico Maria Schemm de la Dehesa
El proximo 20 DE NOVIEMBRE EN AOPA A LAS 18.00H EN HABLAMOS DE AUTISMO tendremos una conferencia de una gran profesional ALMUDENA NEGRETE, sera una jornada a puertas abiertas para profesionales, profesores y padres en RONDA.Hablaremos de como trabajar inclusivamente en clase, como adaptar materiales y como sensibilizar a la comunidad educativa.

Rogamos remitan este correo a padres, profesionales y personal docente

TE ESPERAMOS

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Escrito de agradecimiento de la FUNDADORA Y PRESIDENTA

AOPA funciona como asociación en Ronda a raíz del gran vacío de ayuda especializada niños y familiares para el Trastorno del espectro Autista.

Hoy en día gracias a jóvenes voluntarios, técnicos, la orientación de otras asociaciones especializadas en este campo y el apoyo de las familias en situaciones similares, se esta consiguiendo tener poco a poco las rehabilitaciones diversas especializadas para nuestros hijos con TEA en Ronda y Comarca con el fin de conseguir la mayor garantía de futuro para ellos.

Quiero agradecer a todas las personas que cada día trabajan para ello con ilusión, profesionalidad, actitud y condición consiguen que sea así y a las instituciones que colaboran para ello.

Igualmente agradecer el apoyo en redes sociales de todos. Gracias a todos ellos AOPA crece y consigue poco a poco sus objetivos…. MIL GRACIAS.

PASTORA

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Arteterapia para niños con TGD y familiares

Queridas familias,

Adjunto el programa de ARTETERAPIA para esta anualidad 2016. Un año más hemos conseguido la subvención para continuar con este taller en colaboración con la Fundación Unicaja y el Museo Joaquín Peinado de Ronda. Espero contar con todos vosotros y vosotras para seguir aprendiendo y disfrutando a través del arte.

El tema a trabajar será “Las etapas de la vida” y habrá 5 talleres en total impartiendo uno al mes entre Enero a Mayo:
• Miércoles 13/01/2016
• Miércoles 03/02/2016
• Miércoles 09/03/2016
• Miércoles 06/04/2016
• Jueves 05/05/2016
De 10:00 a 13:00 con un descanso de media hora de 11:30 a 12:00 para desayunar.

¡Os esperamos!

 

[button link=”http://asociacionaopa.com/wp-content/uploads/2014/12/TGD2015.pdf” newwindow=”yes”]Descargar programa[/button]

 

PASTORA RODRIGUEZ
PRESIDENTA DE AOPA

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DEPORTES Y JUEGOS

DEPORTES Y JUEGOS

Los padres se preguntan en ocasiones qué deporte es el mejor para un hijo con TEA. Al final de este post pongo algunos deportes recomendados pero, como en cualquier otro niño, hay que dejarse guiar por sus gustos y preferencias y por aquello que se le dé bien. Hay que encontrar su deporte y no el que a su padre le gustaba de niño o le gusta ahora practicar. Es decir, si tu hijo está deseando participar en un deporte que no está en esta lista y a ti te encaja en tus horarios, en tu economía, déjale intentarlo. Como dice el eslogan, lo importante es participar y los beneficios se obtienen, en mayor o menor medida, en todos los deportes y si le gusta, tendrá constancia y estará más feliz.

Puesto que el autismo afecta seriamente a las habilidades sociales y motoras, los deportes de equipo más practicados (fútbol, baloncesto, balonmano) pueden ser difíciles para un niño con un TEA y puede ser mejor optar por un deporte individual o por un deporte que se practique en grupo pero donde la interacción no sea tan intensa ni tan exigente. Pero esto es una idea general, y para algunos el fútbol o cualquiera de esos puede ser su deporte.

Como con cualquier otro niño, los padres deben pensar en los puntos fuertes y débiles de sus hijos y empezar por aquello que tenga mayores posibilidades de funcionar. Si el deporte incluye una fase competitiva, como suele ser normal, hay que pensar qué tal lleva el niño el ruido y el caos organizado que suele ser parte integrante de cualquier evento deportivo. Hay que buscar que tenga una parte de ejercicio, que juegue a un nivel parecido al de otros niños y que sea una ocasión por él apetecida de mezclarse con otros muchachos.

Entre los problemas comentados por algunos padres estaba el captar la esencia del juego, el aprender conceptos como la estrategia de equipo o el juego limpio, las sensaciones producidas por cosas como una ropa especial o la ausencia de habilidades físicas o sociales. A favor están las percepciones que los niños reciben del equipo, el calzado, la ropa; aprender a focalizarse en una tarea, sentirse parte de un grupo; socializar, calmarse, divertirse. Entre las cosas comentadas como útiles era ver a los jugadores profesionales en la televisión e intentar copiar lo que ellos hacen y también, por supuesto, encontrar un buen mentor, ya sea el entrenador, un jugador más maduro o un responsable del equipo.

Las experiencias de otros padres pueden también ser útiles. Un padre pensaba que lo mejor para su hijo era la natación pero evitando las pruebas de relevo que imponían sobre él una presión excesiva. Otro contaba que su hijo tenía mucho interés en jugar al fútbol o al rugby pero que era posible que no fuese lo más indicado para él pues tenía un problema serio con la memoria a corto plazo y eran deportes donde la estrategia de equipo, las órdenes del entrenador tenían un peso importante en el desarrollo del partido. Para otro niño, los padres comentaban que la música, incluso de ritmos muy vivos le calmaba y tenía buen ritmo interno, por lo que le habían apuntado a unas clases de hip-hop. Para su hijo había sido el descubrimiento del año y habían buscado un campamento donde hubiera otro paquete de clases de baile o aerobic para el verano.

Si te gustaría que tu hijo con autismo practicara un deporte de equipo, una buena forma de empezar es jugar juntos. Puedes ir a tirar juntos a una canasta, dar patadas a una pelota pasándoosla el uno al otro, aprender a patinar el uno junto al otro… Estarás poniendo los cimientos tanto de unas habilidades físicas como también de otras sociales. Tu hijo aprenderá esas normas básicas de respetar los turnos, seguir unas reglas, disfrutar del juego, respetar al contrario, competir. En el largo plazo esas experiencias compartidas son las que ayudan a fortalecer los vínculos entre padre e hijo.

El taller de Educación Física pretende ofrecer dentro de la asociación un servicio para mejorar las necesidades físicas y comunicativas: a nivel corporal, motriz y expresivo, dentro del juego, la expresión corporal y los deportes. En base a los contenidos recogidos en la ley de educación (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) y adaptando totalmente las sesiones, nos divertiremos trabajando en pequeños grupos (5-6 usuarios) todas aquellas pautas que es necesario reforzar en los usuarios que presentan algún síndrome o trastorno del espectro autista.

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AYUDA CURRICULAR ADAPTADA

AYUDA CURRICULAR ADAPTADA PARA NIÑOS CON TGD

Ayuda y orientación en la adaptación curricular individualizada para los niños con TGD y ayuda a los centros escolares. Asimismo, establecer un contacto continuado con los centros pertinentes para llevar una terapia conjunta que garantice el desarrollo adecuado de nuestros hijos.

Es primordial la adaptación y modificación del currículo oficial para niños con autismo, dando lugar a un proyecto curricular muy específico y alejado sustancialmente del normativo.

Es por ello, que propondríamos un modelo general de adaptación desde una adecuación del currículo a las necesidades educativas de cada niño, teniendo como objetivos generales la comunicación, socialización e imaginación.